O
contexto escolar é um dos espaços educativos que constantemente e atentamente
deve observar e trabalhar de acordo com as dimensões naturais da criança. A
escola deve compreender a criança como um ser humano complexo que deve ter
oportunidades, vivências e estímulos em um ambiente que não iniba suas
capacidades livres, naturais, descobertas espontâneas de movimentação e
criações, motivando-as, utilizando de atividades práticas em experiências
positivas e significativas para suas vidas, que deve ser repleta de satisfação,
realizações e emoção.
A
questão ambiental está em destaque por uma razão simples: a necessidade de
sobrevivência. Quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores as
chances de despertar a consciência pela preservação. Por isso, a educação para
uma vida sustentável deve começar já na pré-escola. O objetivo definido pelo Referencial
Curricular Nacional é observar e explorar o meio ambiente com curiosidade,
percebendo-se como ser integrante, dependente, transformador e acima de tudo,
despertar atitudes de conservação.
As
experiências realizadas em sala com a turma da Creche II 021 surgiram da
necessidade de auxiliar as crianças a enfrentar as dificuldades que possam vir
a ter em suas vidas e proporcionar situações que incentivem habilidades e
atitudes essências para o desenvolvimento de cada um, mantendo sempre a alegria
de viver junto à natureza, com seus espetáculos que muitas vezes passam
despercebidos.
Com
essas atividades pretendemos desenvolver não somente o amor e o respeito pela
natureza, mas também o cuidado com o meio ambiente.
Creche II - 021
Professora Jucélia
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